la movilidad social

Como su nombre lo indica, es la CAPACIDAD de cada individuo para moverse de arriba a abajo. Montesquieu decía que "solo la capacidad individual le permite al hombre subir un peldaño más en la sociedad". Y como hemos partido de un punto particular, ahora llevémoslo a un grado mayor. Todos sabemos que el crecimiento de un país solo puede realizarse con el crecimiento de sus elementos formativos (los seres humanos en este caso).

Pero al ser analizada esta cuestión, solo podemos caer en una repuesta (al menos en México), no estamos incrementando esta movilidad social, no se está alentando la capacidad individual, por lo tanto el país está siendo injusto con su habitantes. Para demostrar mi postura tomare un ejemplo: La entrada a algún nivel superior de educación está determinado y limitado, entonces que pasa con los que no lograr cumplir el perfil, ¿no son capaces? O simplemente el Estado no está brindando los suficientes espacios para su propio crecimiento?

Todos poseemos capacidades, talentos y destrezas que a veces el entorno no nos ayuda es diferente. Y si el entorno no ayuda, no proporciona el bienestar que tanto se busca, indirectamente se está orillando a cada cual a desarrollar una desesperanza hacia el progreso propio y nacional. Existe un caso llamado la Generación X, la cual pensaba ¿para qué voy a trabajar si de todos modos todo sigue igual? dicha noción de vida estaba muy relacionada con la ineficiente operancia del gobierno, ahora bien, esto no es aun visto aquí, pero debemos hacernos estas preguntas ¿qué hare yo para solucionarlo? ¿Tendrá solución? ¿falta mucho para llegar a ese punto? y la última y más importante ¿estoy ayudando o deteniendo para la sociedad que está a mi alrededor desarrolle su capacidad individual? 

alfabetizacion digital: involucrar a la juventud vs el costo social del milenio

Pensemos por un momento que medio de comunicación domina nuestra atención como estudiantes, aparte del celular, y si esta tecnología puede ser utilizada de mejor forma.

Mi respuesta podría ser, la computadora. Instrumento tecnológico que nos brinda un sin fin de herramientas que pueden ser puestas  a disposición de cualquier persona. Y he aquí su virtud, si podemos creer, y hacerlo claro, que tenemos en las manos la posibilidad de alfabetizar otras personas.

Sera una meta muy difícil de conseguir sino podemos enfocar bien el interés de la persona a educar. Alguna herramienta eficaz para alcanzar tu objetivo, podría ser a través de encauzar bien el interés; algunas personas les gusta más la música, otras las imágenes y otras más solo una lectura interesante. De este gusto por las cosas podemos comenzar a incitar a las personas a que se interesen más por lo que les gusta, por alentarlos y enseñarlos que una computadora es fácil de utilizar.

Alguna vez tuve la oportunidad de ver como una persona empezó a adentrarse en la utilización de la computadora. Este individuo estaba fascinado por bajar canciones e imágenes para su celular, y ésto lo motivo a aprender cómo se enciende, funciona una herramienta tecnológica como lo es la PC. De este modo logro su alfabetización gracias a superar su miedo, su decir "no puedo" y porque no decirlo su ignorancia. 

ëtica y moral

Para mi manera de pensar los cursos impartidos en la escuela (universidad) de materias que se relacionen con cuestiones éticas, son un tanto ineficaces. Las personas pensantes en estos ámbitos pueden ser buenas o no, responsables o no. Esta delineación depende de los perfiles que se pidan. Pienso que todos tenemos una manera de ver la vida y por lo tanto un objetivo a seguir, el cual nosotros elegimos.

En la lectura aparece una cita ("La filosofía ya no se puede hacer desde la vertiente académica en la que repetimos escolásticamente lo que han dicho unos filósofos o otros. Nos urge sacar la filosofía a la calle, al mundo distanciado del reconocimiento de los seres humanos como seres humanos y confrontarlo con las propuestas de los filósofos") que hace de mi manera de pensar, el camino hacia un fin.

No se trata de estar y acumular conocimientos que te permitan sobre salir en la disciplina que tú elijas. Hacia las personas tenemos cierto sentido de solidad, por todo lo que nos han brindado. Todo esta fijado dependiendo del cristal con que lo mires y los seres humanos poseemos uno claro y otro turbio. Te ayuda tanto el que te apoya tanto como el que no te estorba y el que te obstruye a superarte.

Como universitarios, supongo, llevamos conocimientos que permiten a nuestra no ser como otras, pero eso no significa que porque los poseamos tengamos que quedarnos con ellos hasta la decadencia, por el contrario se trata de esparcirlos entre los que te rodean, procurar formar en ellos una aptitud crítica, reflexiva y hasta evolutiva.

Con los párrafos anteriores que acabo de expresar siento que he abarcado gran parte de los valores-elementos que se piden para desarrollar una "ética de la paz". Comenzando en primera persona tendremos que superar aun lo que nos hace algo menos que buenos. 

Cultura y educación

A toda persona que crece en cualquier organización protectora -- ya sea familia, orfanato, alguna organización de gobierno, etc.-- le es inculcada una cierta educación y cultura a la vez. Dicha educación depende mucho de las circunstancias en que se viva, además de que a través del tiempo va evolucionando.

La escuela es una institución que en forma cívica crea una cierta cultura y educación, la cual ha ido evolucionando al trascurrir del tiempo y del lugar donde sea operacional dicha institución. 

La cultura y educación se va adquiriendo a través de los años, no viene impresa en nuestro cuerpo sino que se forma y desarrolla por medio de la interacción y enseñanza de otras personas. En ocasiones es adquirida por fanatismos, ocurrida por malas orientaciones, y este proceso implique perdidas, además de ser siempre inherente, podemos deducir que es parte de tu interacción con el mundo y más aún parte de tu crecimiento como persona y por tanto del desarrollo de tu educación y cultura.

Tener cultura y educación puede no ser una dicotomía, porque las personas pueden tener cultura aunque no posean la educación. Además de todo, las nociones de como se ve el mundo cambian de acuerdo a la forma, tiempo, espacio donde tu habites. Y es tan compleja que hasta la cultura y la educación difiere hasta entre padres e hijos. Como ejemplo, y sin exponer a nadie, podemos afirmar que la cultura impresa en cada persona siempre cambiara en tiempo y espacio.

Por último, decir que una educación y cultura bien establecidas, a través del crecimiento de la persona, ayudaran a la persona a salir adelante, a no ser débil, a valerse por sí misma.

Perspectivas de la UNESCO para el 2010

Perspectivas de la UNESCO para el 2010

La doctrina del racismo afirma que la sangre es la marca de la identidad nacional-étnica y sostiene que las características innatas determinan biológicamente el comportamiento humano. Juzga el valor de un ser humano no por su individualidad, pero exclusivamente por su pertenencia en una “nación colectiva de raza”.

http://www.ushmm.org/wlc/es/article.php?ModuleId=10005756

Debemos aclarar que existen varios tipos de racismo derivado por cuestiones de color, idioma, sexo, origen, además en la actualidad ha surgido una que toma sus características esenciales de la economía-capitalismo, es decir la discriminación derivada de la raificacion-cosificacion.

Este fenómeno racial un tanto actual, derivado de este sistema económico, tiene su punto eje en 'eres lo que tienes'; una persona se categorizada por que trae puesto, que maneja, que toma, etc.

Alguna vez te has preguntado, porque nadie te mira sino traes cosas de marca? porque no estas en onda sino portas unas gafas de marca? o no eres "fashion" sino conduces un buen automóvil?

Esta discriminación denigra al igual que las anteriores, no permite a las personas desarrollarse como persona 'libre', el ser humano para desenvolverse necesita estar-entrar a la sociedad (en origen como ser gregario), de lo contrario sufre un proceso de degradación tanto personal como social.

Pensemos por un momento, que aburrido seria el mundo si todo y todos fuéramos iguales, ahora bien, la diversidad de todo lo que somos y nos rodea es lo que hace bello este mundo, entonces ¿porque no podemos aceptar que algo sea diferente, si es lo que nos hace ser especiales?

Los países nórdicos

“Para prosperar y hacer negocios la clave es la buena oferta para hacerlos”.

En base a esta concepción de hacer negocios, podemos afirmar que para tener un país negociante, no negociado debemos empezar por fomentar una nueva cultura de desarrollo; una ideología de siempre pensar que se puede lograr algo más y no tener una actitud de conformismo. Ahora bien, propiciar un campo idóneo para la inversión; creación de mercados de consumo y producción.

 En el campo administrativo hacer reformas fiscales para generar certidumbre  a los inversionistas de saber que en este país las cosas son más estables, que existe claridad en los manejos administrativos-laborales y hasta gubernamentales. Por poner un ejemplo, un Estado que no podría ser candidato, sino cambia varias cosas, seria México – narcotráfico, corrupción, índices de vejez sin patrimonio, etc. Por el contrario Canadá podría ser un candidato de Estado donde es casi seguro que se desarrolle aun más.

Me enfocare solo en el rubro de los impuestos de Canadá. Impuestos de los ingresos personales

Los gobiernos federales y provinciales han impuesto impuestos sobre la renta en individuos, y éstos están las fuentes más significativas del rédito para esos niveles del gobierno que explican sobre el 40% de ingresos fiscales. El gobierno federal carga el bulto de impuestos sobre la renta con las provincias que cargan un porcentaje algo más bajo. Los impuestos sobre la renta a través de Canadá son progresivo con los residentes altos de la renta pagando un porcentaje más alto que los residentes de ingreso bajo.*

Ahora veamos que pasa con los impuestos a nivel empresarial. Impuestos corporativos

Las compañías y las corporaciones pagan impuesto sobre renta del beneficio y encendido capital. Éstos componen una porción relativamente pequeña de ingresos fiscales totales. El impuesto es pagado en renta corporativa en el nivel corporativo antes de que se distribuya a los accionistas individuales como dividendos. Un crédito de impuesto se proporciona a los individuos que reciben dividendo para reflejar el impuesto pagado en el nivel corporativo. Este crédito no elimina impuestos dobles de esta renta totalmente, sin embargo, dando por resultado un de alto nivel del impuesto sobre renta de dividendo que otros tipos de renta. (Donde la renta se gana bajo la forma de a ganancia sobre el capital, solamente la mitad del aumento se incluye en la renta para los propósitos del impuesto; la otra mitad no es.) Corporaciones gravadas puede deducir el coste de siguiente del capital permiso de coste de capital regulaciones.*

Comenzando en 2002, varias compañías grandes convertidas en “renta confían en” para reducir o eliminar sus pagos del impuesto sobre la renta, haciendo el sector de la confianza rápido-crecimiento en Canadá en fecha 2005. Las conversiones fueron paradas en gran parte el 31 de octubre de 2006, cuando Ministro de Hacienda Jim Flaherty anunciado que las nuevas confianzas de la renta estarían conforme a un sistema fiscal similar a el de corporaciones, y que estas reglas se aplicarían a la renta existente confía en después de 2011. *

*información obtenida de: http://www.worldlingo.com/ma/enwiki/es/Taxation_in_Canada#Personal_income_taxes

La educación en esta instancia juega un papel fundamental para tal desarrollo. El estudiado puede ofrecer nuevas concepciones e ideas para explotar de mejor manera lo ya obtenido o hasta formular nuevas formas de hacer negocios. Sin olvidar incentivar a los nacionales y extranjeros. Hay un ejemplo, en las empresas grandes (chedraui) incentivan a sus trabajadores otorgándoles bonos por llegar temprano, por la amabilidad hacia las personas, etc.

Como ya mencione antes, los incentivo tanto en nivel de educación como laboral constituyen una base casi infalible contra la osiocidad y la flojera, lo cual se traduce en mayor productividad que a su vez genera mayor poderío económico  para hacer crecer a un país debe ser llevado por buenos caminos, que este caso son metas que relativamente parecen fáciles. Termino diciendo cual es o podria ser nuestro talento pero mal enfocado, el ingenio.

Las contracciones de la globalización

La globalización es un concepto complejo de explicar debido a su gran cantidad de elementos que lo forman -- la expansión de la información, tecnología, bienes, servicios, etc.-- así como la expansión de ellos alrededor del mundo, fenómeno desarrollado hace aproximadamente 20 años atrás .

La globalización ha generado una interdependencia ­–-necesidad mutua-- entre los países que han entrado a ella (en mayor o menor medida). Los países que decidieron incursionar en este mecanismo mundial lo hicieron con la esperanza de un mejor nivel de vida tanto económica como política.

Para algunos Estados esta mejora en la calidad de vida no ha llegado y por el contrario su desarrollo esta muy deteriorado; influenciados por una gran cultura que no es propia, la influencia en las decisiones de intereses particulares sobre la gobernabidad que no beneficia en nada a la población, el rezago en crecimiento de los países que no se modernizan, y como resultado de ésta la migración de la periferia al centro.

Debemos preguntarnos ahora como país ¿hemos aprovechado la influencia de la globalización? o si aun pertenecemos a países proveedores solo de materias primas? o que si tal vez cabe la posibilidad de algún día podremos explotar estas circunstancias y oportunidades que "el va y ven" de la vida siempre pone?

No soy de la opinión que todo lo que encierra la globalización sea malo, por el contrario creo que ésta ofrece herramientas -- tecnología, educación,  --que debemos aprovechar para después formar las propias, o tomar algunas ideologías para formar una mejor. Y talvez se me pregunte porque pienso que aun se puede, mi respuesta es: la globalización es un proceso casi irreversible, por lo tanto debemos adentrarnos al juego y empezar a explotar todos sus elementos, que no se puede negar que son pocos, empecemos por mejorar nuestra ideología del “buen mexicano”, incrementar el nivel educativo, y saber que no podemos quedarnos rezagados porque como pasa, lo inútil será remplazado.